RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA,

A Faculdade Politécnica de Uberlândia – FPU, com sede na cidade de Uberlândia, Estado de Minas Gerais, mantida pelo Instituto Politécnico de Ensino S/A, é uma instituição de Ensino Superior que oferece cursos de graduação e pós-graduação nas áreas de Ciências Humanas, Jurídicas, e Tecnológicas, visando atender uma demanda tanto local como das regiões do Triângulo Mineiro, Alta Paranaíba, Norte e Nordeste Paulista, Sul e Sudeste Goiano.

Idealizada e implantada pelos professores Ildeu Afonso de Carvalho e Romeu Miguel, educadores com mais de trinta anos de experiência acumulada na área educacional, a FPU tem o compromisso de propiciar a formação de profissionais lideres, conscientes de sua cidadania e preparados para ocuparem com ética seu espaço no mundo do trabalho, hoje tão competitivo.

Assim, nasce a Faculdade Politécnica de Uberlândia, fundada em 16 de agosto de 1999, na cidade de Uberlândia/MG, com seu Estatuto originário registrado no Serviço Registral de Títulos e Documentos e de Registro Civil das Pessoas Jurídicas da Cidade e Comarca de Uberlândia /MG, no livro de Registro de Protocolo nº A 16, microfilmagem de número 93.893, sob número de Ordem 4866, mantida pelo Instituto Politécnico de Ensino S/A, que é uma sociedade civil por cotas de responsabilidade limitada, com fins lucrativos, constituída na forma do Código Civil Brasileiro e das leis que regulam a matéria.

No final do ano de 2000, a Faculdade Politécnica de Uberlândia obteve autorização para funcionamento dos cursos de Administração e Sistemas de Informação e em 2002, dos cursos de Direito, Ciências Contábeis, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações e Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda.

Em 2005, em sintonia com a contemporaneidade e ciente do dinamismo das mudanças que vêem ocorrendo no mundo do trabalho, a FPU amplia as áreas de formação, objetivando contribuir com o nível de qualidade dos profissionais de Uberlândia e região, implantando os Cursos Superiores de Tecnologia.

Atualmente a Faculdade Politécnica de Uberlândia mantém, em funcionamento, dez (10) Cursos de Graduação, sendo seis (6) Bacharelados e quatro (4) Superiores de Tecnologia. Oferece ainda quatro (4) cursos de Pós-Graduação Lato Sensu e conta com um quadro de 114 (cento e quatorze) Professores e 70 (setenta) Técnicos Administrativos, onde são atendidos 2.047 alunos.

Suas instalações gerais têm uma área de 11.109 m², distribuídos em dois (2) blocos, com   cinqüenta e sete (57) salas de aula, sendo um bloco destinado ao funcionamento do setor administrativo,  laboratórios e uma biblioteca central.

CONSTITUIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA)

PORTARIA Nº 007 /2004, Uberlândia, 25 de junho de 2004 e modificada em 19 de Agosto de 2005 pela PORTARIA N^O 012/2005:
 

O Diretor Geral da Faculdade Politécnica de Uberlândia, Prof. Romeu Miguel, no uso de suas atribuições e fazendo cumprir o que preconiza o Art.11 da Lei nº 10.861 de 14 de abril de 2004 resolve:

Constituir e nomear a Comissão Própria de Avaliação- CPA da Faculdade Politécnica de Uberlândia, que assumirá as atribuições dos processos de avaliação internos, externos, de sistematização e de prestação das informações solicitadas, pelo INEP, com mandato previsto de 1 (hum) ano, podendo haver ou não recondução, tendo atuação autônoma em relação a Conselhos e demais Órgãos Colegiados existentes ou que venham a ser constituídos, sempre em consonância com a legislação em vigor.

Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

A COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - (CPA)

Rosângela de Oliveira Lima E-mail: rosangela@facpoli.edu.br (Coordenadora)
 

Marco Antonio da Costa Filho E-mail: coordenacaofpu@yahoo.com.br (Docente)
 

Jaelson Alves Barbosa E-mail: jaelson.barbosa@redeintegracao.com.br (Discente)
 

José Afonso Fonseca Valadares Vasconcelos E-mail:jafonso@ufu.br (Sociedade Civil) 

CONSIDERAÇÕES INICIAIS

A Auto-Avaliação Institucional da Faculdade Politécnica de Uberlândia – FPU tem como objetivo avaliar as funções do Ensino, da Pesquisa, da Extensão e da Gestão.

Tendo como concepção o modelo de avaliação formativa, construtiva, articulada com o planejamento e o processo decisório, visa o aperfeiçoamento dos agentes da comunidade acadêmica, dos procedimentos, processos, produtos, ou seja, a melhoria da Instituição como um todo.

Assim, a FPU se propõe a desenvolver o processo de Auto-Avaliação Institucional com base na abordagem sistêmica, abrangendo a Avaliação Interna e Externa e a associação das técnicas quantitativas e qualitativas, de forma a integrar e articular concepção, objetivos, metodologias, práticas e os agentes de toda sua comunidade acadêmica,  abrangendo as dimensões estabelecidas no Roteiro de Auto-Avaliação Institucional: Orientações Gerais (SINAES, 2004), que garantem a unidade do processo avaliativo e suas relações com os objetivos da Faculdade Politécnica de Uberlândia, tendo como pontos principais as atividades de Ensino, Extensão e Gestão, bem como, as práticas acadêmicas e administrativas, possibilitando assim, repensar a missão institucional. 

1. A Missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional;

2. A Política para o Ensino, a Pesquisa, a Pós-Graduação, a Extensão e as respectivas formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para o estímulo ao desenvolvimento do ensino, a produção acadêmica e as atividades de extensão;

3. A responsabilidade social da instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, a defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural;

4. A comunicação com a sociedade

5. As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho

6. A organização e a gestão da instituição, especialmente o funcionamento e a representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a mantenedora e a participação dos segmentos da comunidade acadêmica nos processos decisórios;

7. A infra-estrutura física, especialmente a de Ensino e de Pesquisa, Biblioteca, recursos de informação e comunicação;

8. O planejamento e a Avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da Auto-Avaliação Institucional;

9. As políticas de atendimento aos estudantes;

10. A sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.

 A Avaliação Interna utilizará dos levantamentos das informações feitos através de entrevistas, debates dos Grupos de Enfoque, respostas de questionários e analisará também as variáveis e os indicadores relativos ao Ensino, Pesquisa, Extensão e infra-estrutura, coletados dos documentos institucionais, do Cadastro Institucional do INEP e do Censo do Ensino Superior.

Buscará a participação e o envolvimento efetivo de toda a comunidade acadêmica o que levará à construção de uma cultura de avaliação que possibilitará uma permanente ampliação da autoconsciência dos participantes sobre a Missão e as finalidades acadêmica, política e social da instituição.

Ao participarem, como sujeitos da avaliação, estes agentes passam a se comprometer com as transformações e mudanças institucionais.

Os resultados da Auto-Avaliação serão divulgados para toda a comunidade, através de Relatório Final.

Os processos avaliativos internos e externos darão subsídios para a formulação de diretrizes de ações para a gestão da instituição, visando um processo contínuo de aperfeiçoamento e de melhoria da qualidade institucional.

ATIVIDADES

Período: Julho – 2004 a Junho – 2005

1. Indicação, para o Conselho Pedagógico – CONPED, dos membros a compor a Comissão Própria de Avaliação – CPA – Julho 2004;
    

2. Nomeação da Comissão Própria de Avaliação - CPA, pela Diretoria Geral da Faculdade Politécnica de Uberlândia – Portaria 007/2004 – Julho 2004; alterada pela Portaria 012/2005 em 19/08/2005;
    

3. Cadastro da CPA junto ao INEP – Julho 2004;
    

4. Participação do 1º Encontro de Capacitação de Coordenadores das CPA_S – SINAES - BH-MG – Setembro 2004;
    

5. Apresentação, para os diretores da Instituição, das normas e critérios apresentados no 1º Encontro de Capacitação de Coordenadores das CPAs - Setembro 2004;
    

6. Elaboração e encaminhamento, para aprovação, do Regulamento da CPA –Agosto 2004;
    

7. Elaboração e exposição, para os Diretores da Instituição, das Diretrizes para o desenvolvimento do Programa de Auto-Avaliação Institucional - Agosto / Setembro 2004;
    

8. Posse dos membros da CPA, com apresentação das Diretrizes do Programa de Auto-Avaliação Institucional – Outubro 2004;
    

9. Apresentação da CPA e das Diretrizes do Programa de Auto-Avaliação Institucional, da Faculdade Politécnica de Uberlândia, aos coordenadores, representantes docentes e discentes e sua validação no âmbito da comunidade acadêmica – Novembro 2004;
    

10. Elaboração do Programa de Auto-Avaliação Institucional, destacando as características da Faculdade Politécnica de Uberlândia, sua missão e objetivos, e os critérios e indicadores de qualidade a serem considerados – Outubro a Dezembro /2004;
     

11. Encaminhamento do Programa de Auto-Avaliação Institucional, da Faculdade Politécnica de Uberlândia, para o INEP, no prazo regulamentar – Janeiro 2005;
     

12. Planejamento, organização e execução de reuniões com os membros da CPA;
     

13. Reestruturação das Avaliações anteriormente realizadas pela Faculdade Politécnica de Uberlândia (2002; 2003; 2004), criação de gráficos comparativos – Fevereiro a Junho 2005;
     

14. Sensibilização Inicial - Planejamento e organização para receber a Profa. Dra. Mara De Sordi, que proferiu palestra sobre Avaliação Institucional, visando a sensibilização de toda a comunidade acadêmica da Faculdade Politécnica de Uberlândia - Março / Abril 2005;
     

15. Encontro com a Profª. Mara De Sordi e conversa informal sobre Avaliação Institucional, durante sua estada em Uberlândia (19/05/05);

Período: Julho a Dezembro – 2005

1. Planejamento e organização do Encontro com os Coordenadores de Curso da Faculdade Politécnica de Uberlândia, previsto para acontecer no dia 25 de julho de 2005, com o objetivo de discutir e vivenciar o papel do coordenador e selecionar líderes para as comissões de apoio ao Programa de Auto-Avaliação Institucional;
    

2. Planejamento e organização da Semana Pedagógica, prevista no Calendário Acadêmico para acontecer de 25 a 29 de julho de 2005, com o objetivo de integrar coordenadores e professores; discutir as novas diretrizes pedagógicas; fazer uma revisão crítica dos projetos pedagógicos dos cursos, reestruturar emendas, elaborar os Planos de Ensino e selecionar líderes para as comissões de apoio do Programa de Auto-Avaliação Institucional, da Faculdade Politécnica de Uberlândia;
    

3. Planejamento e organização da Palestra do Prof. Décio Gatti Júnior, sobre Educação Brasileira na Atualidade, prevista para ocorrer no dia 26 de Julho durante a Semana Pedagógica, com o objetivo de integrar e atualizar coordenadores e professores a respeito do tema em questão;
    

4. Planejamento, organização e execução de reuniões com os membros da CPA;
    

5. Criação da homepage da CPA, prevista para Julho de 2005;
    

6. Leitura e análise do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Faculdade Politécnica de Uberlândia, juntamente com coordenadores, docentes e discentes, previsto para iniciar em Agosto de 2005; 
    

7. Portaria 013/2005 de 19 de Agosto de 2005, para nomeação da Comissão de Apoio à CPA;
    

8. Sensibilização sistemática e continuada com coordenadores de curso, docentes e discentes, abordando e discutindo Missão, Objetivos Institucionais e processo de Auto-Avaliação Institucional;
    

9. Elaboração do instrumental de Auto – Avaliação Institucional ;
    

10. Organização e Planejamento de evento com CPA, Comissão de Apoio, coordenadores de curso e discentes abordando e discutindo Missão, Objetivos Institucionais e processo de Auto-Avaliação Institucional;
     

11. Organização e Planejamento de evento com CPA, Comissão de Apoio e Técnicos Administrativos, abordando e discutindo Missão, Objetivos Institucionais e processo de Auto-Avaliação Institucional;
     

12. Aplicação dos Questionários de Auto-Avaliação Institucional por segmento acadêmico;
     

13. Organização e Planejamento do Grupo de Debates com CPA, Comissão de Apoio, Representantes docentes e discentes de cada curso da Faculdade Politécnica de Uberlândia, com o objetivo de trabalhar a Avaliação de forma Qualitativa;
     

14. Planejamento parta o Encontro com os Egressos da Faculdade Politécnica de Uberlândia, com o objetivo de reintegrá-los à comunidade acadêmica, informando-os sobre o Processo de Auto-Avaliação Institucional, previsto para acontecer no dia 10 de novembro de 2005;
     

15. Participação no II Seminário CPAs Mineiras, promovido pela Universidade Federal de Uberlândia, nos dias 17 e 18 de Outubro de 2005, com a presença do Prof.Dr. Hélgio Trindade – Presidente da CONAES; 
     

16. As atividades a serem desenvolvidas pela CPA, encontram-se previstas no Programa de Auto-Avaliação Institucional." :

1. Sensibilização sistemática e continuada;

2. Organização e preparação das comissões de apoio que conduzirão o processo de Auto-Avaliação Institucional, assessoradas pela CPA;

3. Sistematização das idéias e sugestões decorrentes das reuniões de sensibilização;

4. Levantamento de dados e informações;

5. Análise das informações e elaboração dos relatórios parciais.